Já li bastante a respeito de experiências do uso do game Angry Birds no ensino de física e junto com os alunos do período integral opcional demos início a uma experiência diferente, afinal, o que alunos não alfabetizados, em processo de alfabetização e alfabetizados podem aprender com este game?
Em conversa prévia a grande maioria dos alunos já havia brincado com os passarinhos e porquinhos mais amados dos últimos tempos. Começamos oferecendo a experiência do jogo para todos, para contemplar quem ainda não havia jogado. Ao final dos primeiros dias de experiência na nossa roda de conversa os alunos deixaram suas primeiras impressões:
Em conversa prévia a grande maioria dos alunos já havia brincado com os passarinhos e porquinhos mais amados dos últimos tempos. Começamos oferecendo a experiência do jogo para todos, para contemplar quem ainda não havia jogado. Ao final dos primeiros dias de experiência na nossa roda de conversa os alunos deixaram suas primeiras impressões:
- é divertido
- é desafiador
- senti dificuldades
- o jogo tem história, os porquinhos roubaram os ovos dos pássaros
- tem que ajustar o ângulo para acertar
- eu gosto de tentar acertar tudo de primeira
- tem que considerar a gravidade
- conhemos outros sites com mais versões, queremos propor
É claro que nosso objetivo não é apenas jogar! Propomos partir do jogo para escrever colaborativamente o texto da turma sobre a história do jogo e o que aprendemos com ele. Este processo começa pelo jogo, continua com a pesquisa e conhecimento prévio dos alunos, considera as sugestões de todos sobre outras versões e o que conseguimos aprender com todas elas.
A primeira discussão mais profunda sobre o jogo surgiu quando o Henry, aluno do 4º ano mencionou a tal de gravidade, em discussão a turma chegou a conclusão que a gravidade é
A primeira discussão mais profunda sobre o jogo surgiu quando o Henry, aluno do 4º ano mencionou a tal de gravidade, em discussão a turma chegou a conclusão que a gravidade é
- "o que puxa a gente pra baixo"
- "é assim que estamos presos no chão e não flutuando"
- "no Angry Birds Space" tem cenários com diferentes gravidades e aí fica mais difícil, tem que pensar mais"
Sem entrar propriamente na matéria física estamos aprendendo sobre ela, também estamos aprendendo sobre ângulos e distância, todos estes tópicos surgem da observação e é extremamente legal ver esses assuntos emergindo dos alunos e a maneira como todos eles contribuem para a discussão.
Continuaremos a experiência explorando outras versões do game, levantando tópicos de discussão até chegar na pesquisa e escrita colaborativa. Continuem acompanhando e se alguém tem alguma sugestão ou experiência para compartilhar conosco envie um comentário.
Continuaremos a experiência explorando outras versões do game, levantando tópicos de discussão até chegar na pesquisa e escrita colaborativa. Continuem acompanhando e se alguém tem alguma sugestão ou experiência para compartilhar conosco envie um comentário.