Dando início a mais um projeto focado em explorar a cultura de alguns países, começamos nossa viagem pela Espanha! Vamos da geografia a grandes artistas como Antoni Gaudi e Pablo Picasso. 

Com o auxílio do software Google Earth, começamos explorando o país, conhecendo as principais cidades, seus pontos turísticos e curiosidades. Essa busca inicial foi livre, os alunos individualmente ou em duplas escolhiam uma cidade e buscavam locais-monumentos que chamavam a  sua atenção e os outros alunos eram convidados a se integrar e todos pesquisamos mais detalhes sobre a escolha.

Essa dinâmica foi extremamente interessante, na medida que o grupo cria um ritmo onde todos participam e tem seu espaço para contribuir e compartilhar.

Cultura Inglesa: Descobrindo a Inglaterra e Londres

A informática entra no projeto Cultura Inglesa como apoio as atividades realizadas em sala de aula.

Começamos nossa viagem descobrindo onde fica o país e desbravando sua capital: Londres

Para realizar nossa viagem usamos o software Google Earth. Começamos pelos pontos considerados turísticos. O que um viajante não pode perder ao visitar Londres? 

Aproveitamos o conhecimento prévio dos alunos e o que já ouvimos falar ou vimos pela tv ou internet. Você confere abaixo, alguns dos locais lembrados por nós. 

Embarque nessa viagem conosco!

Terremoto no Japão

Como não poderia ser diferente, não poderíamos deixar de dividir nossa aula sobre cultura de jogos com os acontecimentos recentes no Japão. 

Logo pela manhã todos os meios de comunicação noticiavam sobre o terremoto de 8,9 pontos na Escala Richter que atingiu o Japão nesta sexta-feira. Voltamos um pouquinho para o Google Earth para ver onde tudo começou. Vimos o epicentro através dos dados disponibilizados pela USGS e por coincidência Sendai, a cidade que recebeu o Tsunami, foi tema de estudo nas aulas passadas. 

De acordo com reportagem do UOL:

Sendai é uma das cidades mais atingidas, edifícios ficaram em chamas, o aeroporto, no distrito de Miyagi, foi fechado depois de ser inundado com carros e demais veículos que estavam nos arredores durante o tremor, e as estradas estão repletas de lamas.

As crianças logo pela manhã já estavam informadíssimas sobre todo o ocorrido e quem deu a aula só pra variar foram eles, explicando o que era Tsunami, como começa um terremoto, comentando sobre os parentes e amigos de suas famílias que vivem por lá e etc. 

Trataremos deste tema com profundidade nas próximas aulas.

Momotaro e Google Earth

Parte I - Momotaro

Hoje foi dia de embarcar em uma lenda muito famosa no Japão, a lenda do Momotaro: o menino que nasceu do pêssego. 

Se você não conhece a lenda dê uma espiada no vídeo abaixo. Este vídeo na verdade é uma apresentação de Power Point criada há anos atrás pela educadora Eva Ono, que usou os recursos disponíveis na época e achei muito legal para usar na aula. Transformei o material em um vídeo para colocar aqui.

Recontando a Lenda: história coletiva da turma da manhã

 E se eu fosse Momotaro hoje? Como eu faria?

Minha transcrição da história contada por eles:

Era uma vez vários professores e o reino do Pioneiro, certo dia a tia Débora ligou o computador e um vírus pulou do computador. Com o tempo e com a boa convivência na escola, o vírus "ficou do bem" e ele decidiu defender os dados do Pioneiro e pra isso usou seu celular para convidar seus amigos  do videogame: Sonic, Donkey Kong e Super Mário para recuperarem tudo o que havia isso roubado do colégio. Era importante lutar em equipe para que a barra de força sempre estivesse verde e eles não morressem lutando. 

 Recontando a Lenda: história coletiva da turma da tarde

 E se eu fosse Momotaro hoje? Como eu faria?

Minha transcrição da história contada por eles:

As pessoas da ilha da banana viviam em paz e certo dia quando o computador gigante da ilha explodiu dando vida ao Computotário. Certo dia a ilha foi atacada pelos os Choqueiros (monstros do choque elétrico)  e a paz que que reinava nessa ilha deixou de existir. Computotário mandou um e-mail para seus parceiros de game Hulk, Ben 10 e Donkey Kong pedindo ajuda para acabar com o mal do choque. Eles nadaram bravamente até o esconderijo dos Choqueiros e lá travaram uma batalha. 

 Parte II - Google Earth

Eu havia planejado usar a recém lançada Qwiki, para podermos observar melhor alguns pontos turísticos e a geografia de Japão de maneira mais organizada achando que seria demais! Depois de 3 minutos de atividade veio a descontentamento dos alunos:

...isso é muito chato, nós queremos navegar!

Com o recado devidamente entendido, pedi para que fechassem os navegadores e abrissem o Google Earth. Com a experiência da aula passada de navegação rapidamente eles foram descobrindo coisas novas, como os vulcões, as melhores praias para surfe e por aí vai. Até que alguém descobriu que dava pra visualizar o céu e neste momento adeus aula do Japão. Eles simplesmente adoraram navegar pelo céu, o entusiasmo era imenso ao acharem algo que o pai já mostrou apontando o dedo para o céu, ao descobrir o signo e alguns nomes dos Cavaleiros do Zodíaco.

No momento que um deles descobriu que dava pra ir  à Marte e ao aproximar o zoom achou um desenho de homens verdes imediatamente gritou: achei um alienígena! Nunca vou esquecer a decepção dos mais novinhos ao descobrirem que não era bem isso. 

Essa é uma daquelas aulas em que sair do script representa um ganho imenso.

Até a próxima, onde tentarei trazer todos de volta ao Japão.

Descobrindo o Japão

Nossa viagem ao Japão começou!

Nossa dinâmica começou com as boas vindas da nossa nova amiga Margareth do post anterior (aqui). 

Começamos conversando sobre o que já conhecemos do Japão, os descendentes acabaram tendo algumas histórias interessantes pra contar, pois alguns nasceram por lá, alguns já visitaram e outros tem algum parente residente ou que já residiu. Os alunos pontuaram seus conhecimentos prévios como as particularidades em relação a alimentação, as festas populares, o fuso horário e a moeda do Japão.

Nossa aula inaugural consistiu em explorar o software Google Earth, começamos visualizando o Brasil e a partir daí descobrimos o Japão e exploramos algumas localizações que as crianças já conheciam como o Monte Fuji e a cidade de Sendai, onde nasceu a fundadora de nossa escola, Sra Michie Akama. Fomos também a Tókio, capital do Japão e lá as crianças começaram aos poucos a descobrir algumas das funcionalidades do programa como o Street View, as construções em 3D e o modo de visualização ao nível do solo.

Interessante a organização dos alunos que começaram a convidar os outros para compartilhar suas descobertas e ensinar como se chegava lá.

Questões relevantes que foram levantadas durante nossa viagem exploratória:

• um aluno inverteu o norte e o mundo foi visto de "cabeça pra baixo". Nesta perspectiva o denominado hemisfério sul seria o norte e o formato dos países foi visualizado de outro perspectiva. Ou seja, o Brasil não seria mais "um país largo que termina fino", seria justamente o contrário.
• Dica do Professor Fernando, diretor do ensino médio, vimos o mapa mundi japonês.

Fonte: http://www.aprendendojapones.com/2007/12/12/mapa-mundi-japones/

 Confira as Fotos

Nossa viagem continua na próxima aula, onde conheceremos a lenda do Momotaro e continuaremos a explorar pontos turísticos importantes do Japão no Google Earth. 

Até lá!

Aula de Despedida 2010

Quem entrava no Laboratório de Informática hoje pela tarde pensava que era bagunça, que o professor tinha deixado os alunos sozinhos, mas...

Eram apenas eles: empolgados, risonhos e falantes, navegando pelo site criado pra eles (http://iepioneiro.blogspot.com), refazendo os desafios, jogando, revendo seus vídeos, cantando, dançando, conversando. 

Com toda liberdade do mundo estavam aprendendo: sozinhos, com os colegas, com a "tia" Débora e as vezes todos juntos no telão. Não havia uma ordem específica, nossa única preocupação era explorar o ambiente e relembrar, reaprender e recriar sensações. 

A pedidos do Bruno e da Carol (irmãos gêmeos - 5 anos) viajamos pelo Google Earth (eles aprenderam com os pais em casa), eles explicaram para os colegas que não conheciam para que servia este software mágico que nos levou ao Japão, aos Estados Unidos e é claro, até a nossa escola também.

Nos vemos no próximo ano, com muitas novidades.

Até lá!