quarta-feira, 30 de junho de 2010

Roger aprende sobre o Carnaval

Roger é um simpático extra-terrestre que veio visitar a terra para participar de uma das festas mais populares do Brasil: o carnaval.

Chegando na sala do Período Opcional aprendeu junto com os alunos que o carnaval é brincado de maneiras diferentes Brasil afora. Em São Paulo e Rio de Janeiro as escolas de samba são as grandes estrelas do carnaval, já na Bahia e Pernambuco, seguir a trio elétrico pelas ruas é a grande sensação.

Roger também aprendeu que o carnaval não é invenção brasileira e outras pessoas pelo mundo também realizam esta grande festa popular.  Ficou particularmente encantado com o carnaval de Veneza - Itália, onde as máscaras e as roupas luxuosas chamam muito a atenção pela sua beleza.

 
Muito empolgados com tudo o que haviam aprendido os alunos convidaram Roger para resolver algumas atividades criadas no software Visual Class. Lá montaram quebra-cabeças, relacionaram imagens carnavalescas, descobriram as partes que compõem uma escola de samba e fizeram um grande desafio de verdadeiro ou falso que gerou grandes debates entre os alunos.

Roger se despediu dos alunos e prometeu voltar em breve para um passeio pelo sistema solar, mas esta é outra aventura que logo contaremos.

terça-feira, 29 de junho de 2010

Um dia no Circo


O tema circo foi trabalho em sala de aula durante 1 mês com os alunos. A primeira aula de Informática Educativa do Período Integral Opcional ocorreu justamente durante o fechamento da temática. 

Assistimos um vídeo que contava a evolução do circo, desde a época dos animais até a era do circo moderno que tem o homem como centro do espetáculo. Um dos vídeos utilizados foi o trailer oficial do espetáculo Quidam do Cirque de Soleil.  

 
Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=cUM5EWwxar8

Após assistirmos o vídeo realizamos um pequeno debate com as crianças sobre as suas percepções em relação a participação de animais nos espetáculos e a evolução das apresentações de pequenos circos e pequenos papéis aos grandes espetáculos. Muito interessante também, foi o paralelo que as crianças fizeram entre o passeio que fizeram a um pequeno circo em São Paulo e o espetáculo do Cirque de Soleil. Para completar a temática as crianças realizaram atividades de quebra-cabeça e pintura criadas no software de autoria Visual Class.

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